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青春期孩子与家长沟通的几种表现

内容概要:青春期的孩子在与家长沟通中常会有以下几种表现:1,少言。原因一是,觉得自己长大了,不想再依靠你,所以很少告诉你在做什么。
   青春期的孩子在与家长沟通中常会有以下几种表现:
    1,少言。原因一是,觉得自己长大了,不想再依靠你,所以很少告诉你在做什么。另外一个原因是,觉得跟你讲了,你也不理解我,甚至有时候还惹出一身祸端。所以索性就不讲了。最容易产生冲突的场景的是中年话多的妈妈纠住青春期话少的孩子。
    解决这个问题的办法就是:如果青春期的孩子不说话,你也就不要说话。特别是重复性的说,与青春期的孩子交流,懂得及时刹车是非常重的。
    2,发火。当孩子不想再听你说,而你又喋喋不休的时候,他就只有用发火来制止你了。青少年特别有独想空间的需要。这一点,我们父母即便对于孩子关起房门有再大的不适应,也需要接纳和满足孩子这个最基本的需求。
    3,拒绝。青春期孩子要解决恋母问题,但有的时候是妈妈要恋孩子离不开孩子,所以他会通过拉开空间距离的方式来拉开与妈妈的距离。如果家长管教太多,孩子也会发现,话多惹祸就多,所以也会拒绝与你交流,但同时,他们与同伴会交流比较多。

    解决方法是,将权力还给孩子,拥有选择权的孩子才能茁壮成长。

    这样与青春期孩子沟通,你才能与他们建立好关系:
    1,听。当青春期的孩子要与你交流时,请放下手上正在做的事情,带着好奇认真倾听孩子,不要打断他,即便你非常不同意他的观点,也请听完。再表达自己不同的意见(注意,是不同的,不是绝对正确的。, 并在听的过程中,积极鼓励孩子往下说。最后你还可以小结一下:刚才你说......(让他知道你在认真倾听,。
    2,问。当你想了解一些信息时,请不要用质问的口吻,而是用帮助他的态度问他。比如,看到孩子放学回来后不开心,要说“咦?今天很不开心噢,需要妈妈支持告诉我噢。”而不是“又怎么啦?!” 再比如,被老师告状后,看到孩子回来,不是问“今天你到底干什么了?老师又发信息给我了.....”而是“今天是不是遇到什么麻烦了?”
    3,说。一个人行为背后是情绪,情绪改善了行为就能改善。青春期的孩子情绪极其容易波动,情绪不好的时候,行为也不会让人满意。父母要懂得与孩子的情绪进行交流,而不是直接与行为交流。比如,当你看到孩子房间很凌乱时,与行为交流是这样的“你搞什么!房间这些乱,赶紧收拾干净!” 与情绪交流是这样的“怎么啦?感觉有点不开心噢......” 当他感觉到自己的情绪可以被理解后,更倾向于会产生积极的行为。

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