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孩子学习的主动性是怎样丧失的

内容概要:孩子学习的主动性是怎样丧失的?许多孩子对学习失去兴趣,甚至有的孩子一谈学习就大方脾气、厌学。父母要知道,孩子的学习状况是分成三种:第一种是痛苦学习状态。
  孩子学习的主动性是怎样丧失的?许多孩子对学习失去兴趣,甚至有的孩子一谈学习就大方脾气、厌学。父母要知道,孩子的学习状况是分成三种:第一种是痛苦学习状态;第二种是麻木学习状态;第三种是快乐自信学习的状态,即让孩子自觉、自愿学习的状态。
  有这样一个男孩,他是六年级的学生,聪明、灵活,理解力也较强,有很强的上进心,但学习成绩总是徘徊在班级中游。为此,孩子的妈妈一说到孩子的学习就急,可以说这位妈妈为孩子的学习操碎了心。为了让孩子学习好,妈妈不知操了多少心。从孩子上三年级起,妈妈就給他报了好几个辅导班,还买来各种教辅习题册,在孩子完成学校作业之后,继续做课外题。每天复习哪些内容,复习到什么范围都由妈妈说了算。
  尽管妈妈下了这么大的力气,可孩子的学习成绩却让妈妈大失所望。妈妈一口气能说出一大堆孩子在学习上的不是:上课时常走神,写作业磨蹭,学习不用心,老师判的错题不及时改正,最要命的是错题改正后又一错再错。自己全力付出却换来这样的结果,妈妈自然着急上火,伴随着斥责甚至打骂一并对准孩子。孩子呢,也是一肚子的委屈,自己学习挺努力的,可就是学习成绩上不去。我问他:“你平时学习之余都玩儿什么?”他说:“什么也不玩,也没时间玩。说实话,我学习就是为了我妈妈,每当我看到妈妈为我的学习生气着急,我就特别难过。”说到这里,孩子的眼泪止不住地流下来,他一边抹眼泪一边还不住地说:“真的,我学习真的是为了我妈妈,只有她高兴,不生气,我才开心。”听到孩子一番稚嫩且沉重的话语,我不禁陷入了沉思,我还能说什么呢?

  学习状况分成三种状态:第一种是痛苦学习状态;第二种是麻木学习状态;第三种是快乐自信学习的状态,即让孩子自觉、自愿学习的状态。应该说,上述这个孩子的学习状态第一和第二种都兼而有之,他学习上的种种表现都说明:他正确的学习动机是缺失的;学习责任感不足、学习兴趣是衰减的。简言之,学习缺乏主动性、自觉性。缺乏学习热情和内动力。其实综观当下孩子们的学习状态,像这个孩子这样的并不在少数。我们可以回望孩子们当初背着小书包刚跨入小学校大门时,都是满怀着对学校生活的美好憧憬,都是爱学习的。可如今为什么众多孩子逐渐对学习失去了兴趣,进入了麻木、痛苦的学习状态,很值得我们去深深的反思。

  教育方式的错位,在孩子学习上的包办代替,家长的过度担心、指责直接导致孩子学习兴趣的丧失。就这个孩子的案例来说,通过我对这个妈妈教育方式的了解、分析,可以断定妈妈错误的教育方式是导致孩子目前学习问题的主要原因。
  首先是教育观念的错位。妈妈对孩子的学习期望值过高,信奉不能让孩子输在起跑线上的信条,不了解孩子的认知和成长规律,错误地拔苗助长。
  其次,教育方式的错位导致孩子厌学。家长为了提高孩子的学习成绩,过多地给孩子报各种补习班,占用了孩子周六、日的休息时间;家长在学习上随意给孩子加码,加重了孩子的学习负担;家长催逼孩子学习,牛不喝水强按头,挤占了孩子大量的玩儿的时间。这一切都直接导致孩子学习热情的大大衰减。想想看,我们成年人如果长期公休日得不到休息,在身心疲惫的情况下工作热情和工作效率肯定会受影响,孩子不更是如此吗?很多家长认为:现在学习竞争这么激烈,只有多花费时间用于学习,孩子学习成绩才能提高。事实上,玩儿是孩子的天性,当孩子的天性没有得到满足时,是不可能专注学习的。孩子上课走神、写作业磨蹭、学习不用心,都和他的厌学情绪有直接关系。
  第三,家长在孩子学习上的包办代替,或者说过多地参与孩子的学习过程导致了孩子学习能力的丧失。上述孩子的妈妈可以说对孩子的学习是全程参与,我想,家长的初衷是想在学习上助孩子一臂之力,其实这样弊端很多:一是孩子依赖性强,不利于孩子独立思考和解决问题能力的形成;二是剥夺了孩子体验学习成功的乐趣,因为家长的包办代替,常常使孩子不能独自品尝学习成功的果实,久而久之,孩子学习兴趣就会下降;三是容易导致孩子学习责任感的丧失。这些弊端都是孩子学业成功的大敌,由此看来,家长累心的包办代替岂不是好心办坏事吗?
  第四,家长的担心、焦虑和指责直接导致孩子的学习自信心受挫。上述孩子的妈妈为孩子的学习问题没少当孩子面生气、发火甚至掉眼泪,这样非但没解决孩子的实际问题,反而使孩子出现紧张、焦虑的心理,从而造成学习动机偏差。很多家长一看到孩子学习出现问题就恐慌,过于担心,唯恐孩子学习出大娄子。其实,孩子学习上出现问题,家长和孩子共同冷静分析、找出问题的原因制定好对策就可以了。如果家长过于焦虑,反而转移了查找问题原因的注意力,不但不利于问题的解决,还容易使孩子缺乏学习自信心。
  以上这位妈妈的做法代表了相当一部分的家长,对此,我建议家长做到以下几点:要根据孩子的认知水平和学习特点制定合理的目标和要求;要合理地安排好孩子的学习生活,不要过多挤占孩子休息和玩的时间;家长不要过多地参与孩子的学习过程,要培养孩子自主学习能力,千方百计让孩子多体验学习带来的成功与快乐,增强孩子的学习自信心;如果孩子在学习的过程中出现问题和困难,家长要不急不躁,和孩子一起分析问题的原因,鼓励孩子勇于改正,跨越困难。如果家长学会运用科学的教子理念和方法,学习的主动性和自觉性就会伴随您的孩子,孩子就会进入快乐自信学习的状态。
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